"No hay duda, los niños son el futuro de los entornos rurales"

Pedro Climent y Canchal, dinamizador socio cultural y educador ambiental en la Escuela Rural Activa de Vall de Almonacid, localidad de la provincia de Castellón. El proyecto ERA consiste en actividades extraescolares en las instalaciones del Aulario Público de Vall de Almonacid y en los espacios naturales que ofrece el propio pueblo. Una propuesta de dinamización y puesta en valor de la escuela rural dirigida por la asociación sin ánimo de lucro Interpreta Natura. La huerta orgánica, el patrimonio natural del parque de la Sierra de Espadán, el patrimonio cultural material - inmaterial son algunas de las áreas para el aprendizaje real ligado al territorio.

La Escuela Rural Activa nace con el respaldo de Interpreta Natura, cuéntame ¿A qué se dedica esta asociación?

Interpreta Natura es una asociación cuyo objetivo es dar significado a los rasgos naturales y culturales para que sean amados y conservados. Consideramos que, sin un arraigo al territorio, sin un amor hacia el y sin su conocimiento no se puede conservar, esta visión es la que nos llevó a crear el proyecto Escuela Rural Activa.

¿Cómo nace la Escuela Rural Activa? ¿A qué se dedica?

Como te decía, nace de la visión que tenemos nosotros del mundo natural, del amor y arraigo a nuestro territorio. Surge de la necesidad de mantener los servicios básicos de las zonas rurales para luchar contra la despoblación. Un servicio tan básico como la escuela es el futuro de las próximas generaciones de la localidad, no puede entenderse sin esta vinculación al entorno rural. Esta es una forma de protegerlo, dotamos de valor a la comunidad en la participación educativa del centro (lenguaje, saberes etc) para que todos los niños de la escuela puedan aprender y sentirlo como suyo para que en un futuro quieran quedarse aquí.

¿A quién está dirigida esta iniciativa?

Esta iniciativa va dirigida a la localidad, a todos los agentes sociales del pueblo que participan en ella como por ejemplo la asociación eco-cultural, la asociación de mujeres, la banda de música, la panadería o la cooperativa son alguna de ellas. También se dirige a las familias que están comprometidas con la educación de sus hijos vean la calidad educativa que se da en los centros rurales al tener un número mucho menor de alumnos por clase, en este caso hay un profesor cada cuatro alumnos y esto te da la oportunidad de tener unas vivencias que en otros institutos con treinta alumnos no se da.

¿Qué queréis transmitir con esta iniciativa?

Con esta iniciativa queremos transmitir el arraigo al territorio que te comentaba antes, la concienciación sobre la importancia del mundo rural y sobre todo, el sentimiento de pertenencia para que en un futuro los se quieran quedar en el pueblo, que vean la oportunidad, que las cosas de aquí son ellos al final los que las defienden y reproducen transmitiendo los valores y los trabajos de comunidad que se han llevado a cabo durante muchos años y que por desgracia se han ido perdiendo (el corcho, la recogida del aceite o la almendra). Al final siempre se valora al médico o empresario que sale en la tele y aquí lo que queremos es destacar a las personas del pueblo que son realmente quienes los mantienen vivo.

¿Por qué decidís ponerle este nombre?

El nombre Escuela Rural Activa surgió de una ilustradora. Sí que es verdad que la parte de Activa se debe a la participación de la comunidad en la educación a través de actividades externas que se realizan.

¿Qué tipo de actividades realizáis para concienciar a los niños?

Algunas de las actividades que realizamos con los niños son, por ejemplo, el ciclo integral de un cultivo. Primero hacemos la recogida de la oliva, la bareamos, la recogemos para ponerlas en cajas y luego la llevamos a la cooperativa en la que se realiza todo el proceso de producción y como producto final obtenemos el aceite de oliva. Así aprovechamos para enseñar todos los sectores de producción: la agricultura, sector primario, la cooperativa, sector secundario y el sector terciario el servicio que se da con la venta del aceite.

¿Qué valores transmitís a los pequeños? ¿Qué supone esto para los entornos rurales?

Compañerismo, solidaridad, ecologismo, valores que pueda transmitir cualquier escuela, pero los intentamos transmitir de manera vivencial y sobre todo respetando el proceso natural de aprendizaje de los niños. No intentamos forzar a que el niño aprenda a leer ya si no que ya llegará, ARRAIGO

¿Son los niños el futuro de los entornos rurales?

Efectivamente. Los niños son la base del futuro de las zonas rurales, es una realidad. Además, estos niños que crecen y se desarrollan en un entorno rural, aunque vayan a las ciudades en un futuro por necesidad, por ejemplo, para estudiar secundaria porque aquí por desgracia no tenemos, sigan sintiendo el mundo rural como suyo.

¿Por qué animarías a las familias a inscribir a sus hijos a esta escuela?

Animaría a todas las familias que estén interesadas en la educación de sus hijos de una manera más sostenible, en contacto con la tierra a que vean la importancia que tiene una escuela rural de este tipo.